唐其美，男，52岁，湖南省高中数学特级教师。1984年专科毕业于原岳阳师专数学专业； 1990年本科毕业于湖南省教育学院数学系数学专业，理学学士；2002年研究生结业于首都师范大学；2006年获湖南省特级教师。现任湖南省华容县第一中学教务处副主任。湖南省高中数学特级教师，湖南省高中数学骨干教师，岳阳市高中数学学科带头人，华容县首批名优教师。岳阳市、华容县高考数学核心小组成员，湖南省数学奥赛培训优秀辅导员，岳阳市骨干教师培训与老师继续教育培训专家。主要从事高中数学教学，先后承担并主持国家级、省级课题有农村中学科技活动与创造能力的培养（课题：国家一等奖、省级一等奖）；课内外结合，提高学生创新素质（课题：省级一等奖）；发挥师生双主体作用，培养学生可持续发展素质实验研究（课题：省级一等奖）；构建互动课堂，培养学生自主合作学习的能力（课题：省级一等奖）；互动合作课堂教学模式的实验与研究（课题：市级一等奖）学案导学互动合作课堂教学模式研究（课题：市级二等奖）；“三动”课堂教学实施策略研究。湖南省基础教育教学资源研发高中数学教学资源脚本研发专家。各级各类刊物上发表论文有《互动合作复习课的教学实践与思考》（中国教育教学纵横）（2004.12），《唤回自信》（中国教育教学纵横）（2005.1），《浅谈互动合作复习数学情境平台生活化的创设》（中国教育教学纵横）（2005.2），《试论数学互动教学中“展示之星”活动的开展》（中国教育教学纵横）(2005.7)，《高三数学备课组建设及教学研究工作的探究》（中国教研交流）(2005.11)，《数学互动贵在“导”》（当代教育论坛）(2007.8)，《文科第21题别解》（中学数学）(1994.4)，《一道试题的四种解法》（数学报）(2000.第20期)，《数学教学要以思维训练为主线》（中小学素质教育2001第6期），《依法解题，简单容易》（数学通讯）（2003第18期），《利用向量探索点的位置》（数学通讯）（2003第20期），《立体几何教学中的若干基本数学思想》（中国数学教育论文集）《加强发现学习，培养创造能力》（中学数学教学参考）（2000），《几种常见的参数讨论点》（云梦学刊）（1997），《数学解题常见错误60例》（云梦学刊）（1999）《数学习题评讲之浅见》（华容教育）（2000第3期），《重基础，强科研，抓备考，把好高三数学质量关》（华容教育）（2004第12期），《勤政爱生，当好班主任》（华容教育）（1998第1、2期），“互动合作教学模式”导学丛书（高考在线 主编）（2005、2006两版），《高中数学复习讲义》（副主编），《高中数理化复习教程》（编委）《单科王》数学（编委）（2006年），《高中数学第一册》（上）教案汇编（编委）（2007）《“三动”课堂重在给力》（当代教育之窗2013第7期）。

重视参与青年教师的培训和指导。指导罗迎风老师参加市金鹗杯比赛两次获市一等奖

指导罗迎风老师参加首届湖南省中学青年数学教师资源运用与教学设计比赛获壹等奖

指导伍立华老师参加市金鹗杯比赛获市一等奖

指导吴坚老师参加市金鹗杯比赛获市二等奖

指导陈志峰老师参加湖南省物理创新说课比赛获壹等奖

指导罗迎风、黄其卫、刘志元老师成为岳阳市数学骨干教师

指导陈枫、张全球老师参加县沱江杯比赛获壹等奖

指导刘婷婷老师参加青年教师比武获壹等奖

指导谢朝军、伍立华、白斯林、黄兰军、谭华等老师对外市县交流公开课与高三复习研讨课，多次做题为《和青年教师谈怎样上课》、《指导青年教师数学课堂教学改革的几点意见》《加强互动操作，提高课堂效率》（2007全县新课程改革的报告）、《加强互动性，提高课堂教学的有效性》（2010全县新课程改革的报告）、《践行学案导学互动合作的两个抓手》（2011全县新课程改革的报告）、《深入研究学案导学，着力打造高效课堂》（2012全县新课程改革的报告）、《新课程理论下学生学习活动的研究》（2011全市青年骨干教师培训的报告）、《数学教育反思：科学与人文的融合》（2012全市青年骨干教师培训的报告）、《新课程理念下互动课堂有效性的思考》（2013全市青年骨干教师培训的报告）等专题辅导报告。

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